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　　2012年3月16日，由基礎(chǔ)教育學(xué)院和化工與環(huán)境學(xué)院共同舉辦的北京理工大學(xué)“院長(zhǎng)論壇”第四講在良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓報(bào)告廳舉行?；づc環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授孫克寧向300余名化工及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作了題為《能源的轉(zhuǎn)換與存儲(chǔ)》的專(zhuān)題講座?；づc環(huán)境學(xué)院黨委書(shū)記張振華、副書(shū)記副院長(zhǎng)張春程、基礎(chǔ)教育學(xué)院黨委副書(shū)記副院長(zhǎng)叢磊等老師參加了此次論壇。論壇由校團(tuán)委副書(shū)記、基礎(chǔ)教育學(xué)院團(tuán)委書(shū)記肖坤主持。


　　在講座中，孫克寧教授從人類(lèi)所面臨的能源問(wèn)題談起，介紹了能源利用、能源轉(zhuǎn)化以及新能源研發(fā)的重要意義，通過(guò)對(duì)一次電池、二次電池、貯備電池、液流電池、燃料電池的解釋?zhuān)榻B了能源化工專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及學(xué)科的前沿問(wèn)題。


　　針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑，孫克寧教授結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)能源系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀向同學(xué)們進(jìn)行了解答。孫院長(zhǎng)指出，現(xiàn)階段由于人均資源占有量少、能源結(jié)構(gòu)單一等問(wèn)題，我國(guó)的能源系統(tǒng)同國(guó)外相比更加不具備可持續(xù)發(fā)展特點(diǎn)，所以大力發(fā)展新能源、提高能源利用率、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)將成為未來(lái)幾十年解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵所在，國(guó)家能源戰(zhàn)略的不斷深化為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能夠耐住寂寞，潛心研究，爭(zhēng)取為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，孫克寧院長(zhǎng)針對(duì)能源危機(jī)、環(huán)境污染等問(wèn)題向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)倡議，希望同學(xué)們能夠從小事做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，同時(shí)積極宣傳環(huán)保精神，帶動(dòng)越來(lái)越多的人參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。

　　報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)專(zhuān)業(yè)困惑和孫克寧教授進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，“使用海水發(fā)電的電池能否重復(fù)使用？”、“什么原因?qū)е铝顺潆姇r(shí)間與連續(xù)放電時(shí)間的差異？”，孫科寧教授從專(zhuān)業(yè)的角度針對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。


　　本次論壇活動(dòng)為良鄉(xiāng)校區(qū)的同學(xué)們提供了一個(gè)聆聽(tīng)智慧、了解專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與專(zhuān)業(yè)教授的現(xiàn)場(chǎng)交流，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于思考、刻苦鉆研，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成打下良好的基礎(chǔ)。

（審核：張春程）