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　　為引導(dǎo)學(xué)生合理利用假期時(shí)間，化工與環(huán)境學(xué)院分團(tuán)委積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，在2012年寒假期間組織了以“看家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、秀家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)的契機(jī)積極開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。此次實(shí)踐活動(dòng)共設(shè)“民生調(diào)查、文化調(diào)研、高中宣講、實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、校友走訪(fǎng)、假期讀書(shū)、家鄉(xiāng)攝影”七個(gè)版塊，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)思考家鄉(xiāng)發(fā)展、參與家鄉(xiāng)建設(shè)、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美、輔導(dǎo)家鄉(xiāng)學(xué)子、傳播大學(xué)文化，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓視野、鍛煉能力、傳播文化、陶冶情操，進(jìn)而達(dá)到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐目標(biāo)。


　　通過(guò)前期的宣傳與動(dòng)員，學(xué)生反應(yīng)積極，學(xué)院共收到申報(bào)項(xiàng)目255項(xiàng)，參與學(xué)生近百人。1月12日，學(xué)院舉行了化工與環(huán)境學(xué)院2012年寒假社會(huì)實(shí)踐動(dòng)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)邀請(qǐng)了黨委宣傳部副部長(zhǎng)王征老師實(shí)踐團(tuán)員進(jìn)行了校史校情的培訓(xùn)。通過(guò)王征老師的講解，同學(xué)們對(duì)于校史校情有了全面的了解，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)結(jié)束后，化工與環(huán)境學(xué)院副書(shū)記、副院長(zhǎng)張春程老師向同學(xué)們介紹了實(shí)踐的相關(guān)安排，他強(qiáng)調(diào)：社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的有效途徑，希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)多看看身邊的人，多了解身邊的事兒。

　　實(shí)踐中，“民生調(diào)查”項(xiàng)目組的成員分赴河北磁縣、湖北浠水、山東濟(jì)南、湖北仙桃、甘肅永登、山東齊河、山東金鄉(xiāng)、山東郯城、江西景德鎮(zhèn)等地通過(guò)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、與當(dāng)?shù)鼐用褡劦确绞綄?duì)當(dāng)?shù)氐拿裆袂檫M(jìn)行了調(diào)研，重點(diǎn)掌握了當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià)、人均收入、消費(fèi)水平等情況。隨著2012年中央一號(hào)文件《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》的印發(fā)，三農(nóng)問(wèn)題仍然是近幾年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，在此次實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)也將目光發(fā)在了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及新農(nóng)村制度改革等三農(nóng)問(wèn)題上，其中馬云鳳同學(xué)就大蒜之鄉(xiāng)——山東省金鄉(xiāng)縣的蒜農(nóng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了較為深入的調(diào)研，通過(guò)走訪(fǎng)金鄉(xiāng)縣農(nóng)業(yè)主管負(fù)責(zé)人及大蒜精加工廠(chǎng)和貿(mào)易公司，對(duì)金鄉(xiāng)縣這幾年蒜農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況進(jìn)行了了解，分析了金鄉(xiāng)縣大蒜價(jià)格暴漲暴跌的原因并對(duì)改善金鄉(xiāng)大蒜經(jīng)濟(jì)體質(zhì)調(diào)控和發(fā)展方向提出了自己的建議。田君同學(xué)通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)查閱等方式，對(duì)山東省臨沂市郯城縣新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣進(jìn)行了調(diào)查和研究，總結(jié)了該制度在當(dāng)?shù)氐耐茝V情況，分析了推廣過(guò)程中遇到的阻力和問(wèn)題，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老的情況進(jìn)行了全面的分析。

　　“文化調(diào)研”項(xiàng)目組的同學(xué)就家鄉(xiāng)特色文化項(xiàng)目進(jìn)行了了解和調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)員分別就吉林汪清、山東齊河、山西大同、湖北仙桃、甘肅平?jīng)觥V東新會(huì)等地的名勝古跡、傳統(tǒng)節(jié)日、地方小吃等情況進(jìn)行了介紹。吳瑩同學(xué)來(lái)自景德鎮(zhèn)，活動(dòng)期間，吳瑩同學(xué)通過(guò)參觀(guān)文化古跡，整合相關(guān)資料，將景德鎮(zhèn)瓷文化的發(fā)展歷程較為完整的展現(xiàn)了出來(lái)，“瓷都”風(fēng)采躍然紙上。部分同學(xué)還對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，王曉明同學(xué)對(duì)大同市歷史文化古跡的保護(hù)與發(fā)展進(jìn)行了調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)大同市歷史文物的了解程度并對(duì)當(dāng)?shù)卣途用竦奈奈锉Ｗo(hù)意識(shí)進(jìn)行了較為深入地剖析。利建全同學(xué)重點(diǎn)對(duì)家鄉(xiāng)的葵藝發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，作為新會(huì)的民間工藝，葵藝已有一千多年的歷史，但如今面臨“沒(méi)人才、沒(méi)原材料、沒(méi)市場(chǎng)”的困境，利建全同學(xué)分析了導(dǎo)致傳統(tǒng)民間工藝舉步維艱的原因，倡導(dǎo)年輕人能夠多關(guān)注老一輩傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)，避免這些寶貴的精神財(cái)富消逝在歷史的塵埃中。

　　為探索招生宣傳與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，此次寒假社會(huì)實(shí)踐設(shè)置了“高中宣講”項(xiàng)目，部分同學(xué)利用寒假走進(jìn)自己的高中看望恩師，并與高中的學(xué)弟學(xué)妹分享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。邢臺(tái)市第一中學(xué)、晉城市第一中學(xué)、諸城市第一中學(xué)、四川省綿竹中學(xué)、聞喜縣第二中學(xué)等學(xué)校都留下了“招生宣傳”小分隊(duì)成員們的身影，通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)展示、交流座談等形式向高三畢業(yè)班的同學(xué)介紹了北京理工大學(xué)的發(fā)展情況、特色優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、校園文化等情況。他們?cè)趲椭咧袑W(xué)生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況的同時(shí)，擴(kuò)大了我校影響力。

　　“實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)”項(xiàng)目組的同學(xué)們結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況和自身專(zhuān)業(yè)走進(jìn)生產(chǎn)一線(xiàn)，通過(guò)到寧陜縣環(huán)保局、滄州艾斯克粉業(yè)制造有限公司、西安楊森制藥有限公司等單位進(jìn)行調(diào)查、觀(guān)摩、實(shí)習(xí)，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)調(diào)研，廣泛收集信息，了解了社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，為將來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　此外，實(shí)踐活動(dòng)還收到了“假期讀書(shū)”和“家鄉(xiāng)攝影”兩個(gè)項(xiàng)目組的同學(xué)提交的66篇讀書(shū)報(bào)告和285份攝影作品。同學(xué)們閱讀書(shū)籍既包括《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》這樣的經(jīng)典著作，也包括《喬布斯傳》這樣的勵(lì)志書(shū)籍，不少同學(xué)利用寒假閱讀了關(guān)于心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的經(jīng)典著作；攝影作品覆蓋了祖國(guó)的大江南北，同學(xué)們通過(guò)自己的視線(xiàn)去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。

　　社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干的有效途徑，化工與環(huán)境學(xué)院將在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難和存在的不足，進(jìn)一步完善活動(dòng)開(kāi)展模式，繼續(xù)以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，探索實(shí)踐育人的有效方式和長(zhǎng)效機(jī)制。

 （審核：張春程）