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　　總結(jié)成長(zhǎng)歷程，申請(qǐng)思想“畢業(yè)”

　　德育答辯是系統(tǒng)總結(jié)梳理大學(xué)生活的機(jī)會(huì)，對(duì)照著德育開(kāi)題答辯、德育中期答辯，同學(xué)們做了很好的回顧總結(jié)。在答辯過(guò)程中，聶海棹同學(xué)說(shuō)“進(jìn)校時(shí)，我的簡(jiǎn)歷上還只有名字和星座，通過(guò)四年的努力，我已將我的簡(jiǎn)歷充實(shí)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一條都是我自己親力躬行的”；董路寧同學(xué)說(shuō)“大學(xué)是拾貝的旅程”；趙冉陽(yáng)說(shuō)“大學(xué)交了很多好朋友，也學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理”。大家的總結(jié)或簡(jiǎn)潔精練，或豐富細(xì)致，或詼諧幽默，或真摯感人。答辯會(huì)場(chǎng)掌聲陣陣，氣氛熱烈融洽。


　　思考青春歲月，調(diào)整目標(biāo)方向

　　德育答辯是銜接過(guò)去和未來(lái)的橋梁，前世之事，后事之師，總結(jié)過(guò)去，是為了思考現(xiàn)在，調(diào)整目標(biāo)方向。同學(xué)們根據(jù)大學(xué)經(jīng)歷做了短期的目標(biāo)規(guī)劃，有些保研的同學(xué)說(shuō)踏實(shí)對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來(lái)的研究生生活打好基礎(chǔ)；出國(guó)的同學(xué)表示要利用大四下半年練習(xí)語(yǔ)言，提前了解國(guó)外文化；工作的同學(xué)將調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，從一名合格的大學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣趽?dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。學(xué)院黨委書(shū)記張英教授對(duì)于同學(xué)們豐富多彩的大學(xué)生活表示肯定，同時(shí)對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)以及生活給出了殷切的期望，希望同學(xué)們能夠銘記大學(xué)同窗之間的兄妹情，并且在將來(lái)的工作崗位上腳踏實(shí)地，干出自己的成績(jī)。

　　放飛斑斕夢(mèng)想，攜手追夢(mèng)遠(yuǎn)航

　　“大學(xué)不是終點(diǎn)，我們要帶著大學(xué)生的激情邁向更高的臺(tái)階！”這次學(xué)院將德育答辯的主題設(shè)定為“放飛青春”，也是為了引導(dǎo)同學(xué)在總結(jié)過(guò)去，思考現(xiàn)在之余，更多的著眼于規(guī)劃未來(lái)，追逐夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。有的同學(xué)夢(mèng)想是留學(xué)海外，筑夢(mèng)美歐，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，助力中華機(jī)械工業(yè)之崛起；有的同學(xué)夢(mèng)想是下海從商，揮斥方遒，在市場(chǎng)化的大潮中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；有的同學(xué)想投身科研，默默研究，在自己感興趣的領(lǐng)域有所建樹(shù)。德育答辯，也是大家交流夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)，因?yàn)橛袎?mèng)，生活更加精彩。

　　5年后的我們：初入社會(huì)，意氣風(fēng)發(fā)，我們是朋友！
　　10年后的我們：小有所成，成家立業(yè)，我們是兄弟！
　　20年后的我們：兒女成才，各有建樹(shù)，我們是棟梁！
　　40年后的我們：人生暮年，有你們相伴，我們是北理工人！

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