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【聆聽(tīng)智慧】第54期數(shù)學(xué)教育家張順燕解讀《數(shù)學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)》

發(fā)布日期：2011-03-31 閱讀次數(shù)：

供稿：學(xué)生工作處榮睿、車(chē)輝泉攝影：刑棟編輯：新聞中心段煉

　　3月30日晚，“聆聽(tīng)智慧”名家論壇第54期在北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓報(bào)告廳舉行，應(yīng)學(xué)生工作處和教育研究院的邀請(qǐng)，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院張順燕教授為我校師生作題為《數(shù)學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)》的講座。

　　張順燕教授是著名的數(shù)學(xué)教育家，教齡44年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，曾獲得國(guó)家教委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。著作有《數(shù)學(xué)的思想、方法和應(yīng)用》，《復(fù)數(shù)、復(fù)函數(shù)及其應(yīng)用》，《數(shù)學(xué)的美與理》等。參與錄制《百家講壇》等節(jié)目。目前主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)方法。

　　講座中，張順燕教授從人文與科學(xué)的聯(lián)系入手，看似不相關(guān)的空間的藝術(shù)、時(shí)間的藝術(shù)、心靈的藝術(shù)、思維的藝術(shù)都與數(shù)學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。隨后，他以數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)視角結(jié)合多幅世界名畫(huà)分析了幾何學(xué)在繪畫(huà)藝術(shù)上的運(yùn)用，運(yùn)用傅里葉定理對(duì)音樂(lè)進(jìn)行數(shù)學(xué)的詮釋?zhuān)⒁匀号c對(duì)稱(chēng)的角度俯覽宏觀(guān)世界。最后，張順燕教授教導(dǎo)大家，當(dāng)前交叉學(xué)科是獲得成就的重要領(lǐng)域，“在老領(lǐng)域做老問(wèn)題，你做不過(guò)老專(zhuān)家，在新領(lǐng)域做新問(wèn)題，你可能成祖師爺。”張順燕教授的整場(chǎng)講座旁征博引，脈絡(luò)清晰；從文化的高度俯視數(shù)學(xué)，從哲理的深度透視數(shù)學(xué)，從藝術(shù)的角度賞析數(shù)學(xué)，從科學(xué)家的廣度把握數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)不再僅僅是枯燥乏味的數(shù)字與公式定理，更充滿(mǎn)了藝術(shù)性與趣味性。

　　在隨后的問(wèn)答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們提出繪畫(huà)與數(shù)學(xué)思維方法的關(guān)系、如何發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奇妙的美、所學(xué)的數(shù)學(xué)課程對(duì)于自身是否有意義等問(wèn)題，張教授一一作了詳盡的解答。