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供稿：招生就業(yè)工作處 管帥華   攝影：新聞中心 郭強(qiáng)

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)9所工科特色鮮明的高校，秉承“追求卓越、資源共享”之原則，達(dá)成加強(qiáng)合作和交流的共識(shí)，聯(lián)合簽署了《卓越人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議》。作為推動(dòng)改革的第一項(xiàng)，九校決定2011年實(shí)行自主選拔聯(lián)合考試，即共同舉行“卓越人才合作高校2011年聯(lián)合自主選拔錄取學(xué)業(yè)能力測(cè)試”。媒體、網(wǎng)絡(luò)熱議自主選拔人才考試已形成了北大系、清華系和北理工系“三足鼎立”的局面，不少考生和家長(zhǎng)還將其趣稱(chēng)為“北約”、“華約”、“理約”，受到了國(guó)內(nèi)外各大媒體的高度關(guān)注和跟蹤報(bào)道。

　　2011年報(bào)名申請(qǐng)“卓越聯(lián)盟”自主選拔聯(lián)合考試的學(xué)生達(dá)95000余人，經(jīng)9所高校審核，30000余人通過(guò)了初審，并參加了考試；其中來(lái)自全國(guó)30個(gè)省份400余所重點(diǎn)中學(xué)的1萬(wàn)2千余名考生向我校遞交了參與自主選拔的申請(qǐng)，共有3700余名考生經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組初審進(jìn)入了筆試復(fù)試環(huán)節(jié)。

　　本次自主選拔聯(lián)合考試的命題、考務(wù)組織、試卷評(píng)價(jià)等方面都由國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)或在其指導(dǎo)下進(jìn)行，考試時(shí)間分為上午、下午兩場(chǎng)，上午為閱讀與寫(xiě)作（中文及英文）能力測(cè)試，時(shí)間為3小時(shí)；下午理科考生為數(shù)學(xué)、物理（上海選考化學(xué)的考生則為化學(xué)）水平測(cè)試，時(shí)間為3小時(shí)，文科考生為數(shù)學(xué)水平測(cè)試，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。理科測(cè)試滿(mǎn)分為400分，文科測(cè)試滿(mǎn)分為300分。

　　“卓越聯(lián)盟”的成立以及聯(lián)合進(jìn)行有學(xué)科特長(zhǎng)、有創(chuàng)新潛質(zhì)、綜合素質(zhì)高的人才選拔模式產(chǎn)生了很大的社會(huì)反響，其以人才培養(yǎng)為合作基礎(chǔ)的聯(lián)盟形式深受社會(huì)各界的廣泛贊賞?？荚嚭螅倚Ｑ?qǐng)數(shù)名教授、學(xué)者對(duì)考卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)及分析。

　　對(duì)于數(shù)理知識(shí)測(cè)試中數(shù)學(xué)部分，專(zhuān)家評(píng)論道：數(shù)學(xué)考題考察的是高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本概念和基本技能，但只是考察的側(cè)重點(diǎn)與高考不同，試題重點(diǎn)考察了學(xué)生的空間想象能力，要求學(xué)生能將“數(shù)”與“形”相結(jié)合來(lái)分析和解決問(wèn)題。該份試卷從工科院校的特點(diǎn)出發(fā)，考察了學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)求解幾何與分析方面的（最大值或最小值）優(yōu)化問(wèn)題，能夠延伸性地考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　對(duì)于數(shù)理知識(shí)測(cè)試中物理部分，專(zhuān)家評(píng)論道：物理題目涉及了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)、近代物理知識(shí)，體現(xiàn)了能力測(cè)試為主導(dǎo)，特別是考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。選擇題多數(shù)與高考題類(lèi)型相似，主要考核學(xué)生對(duì)物理基本概念、基本思想的理解掌握程度和基本原理的運(yùn)用能力。計(jì)算題主要考察了電學(xué)、熱學(xué)和力學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

　　對(duì)于閱讀與寫(xiě)作測(cè)試中的中文部分，專(zhuān)家評(píng)論道：試卷考察目標(biāo)是學(xué)生的理解和寫(xiě)作能力，抓住了語(yǔ)文學(xué)科的測(cè)試要點(diǎn)。試卷閱讀理解與寫(xiě)作比例合理恰當(dāng)，考點(diǎn)比例符合學(xué)生學(xué)習(xí)、日常語(yǔ)文使用的現(xiàn)狀。若以高考試卷難度為坐標(biāo)，此試卷偏難。但對(duì)語(yǔ)文積累豐富，善于思考，樂(lè)于求知的考生而言，試題難度適宜。此試卷不考學(xué)生的背書(shū)功夫，更注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的考察?？偠灾?，試卷側(cè)重考察學(xué)生是否具備豐富的語(yǔ)文積累。而此“語(yǔ)文積累”，并不單指語(yǔ)文知識(shí)的積累，更涵蓋包括文化、文學(xué)、文章在內(nèi)的語(yǔ)文全面素養(yǎng)的積累。其次，試卷側(cè)重考察學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣。通過(guò)這份語(yǔ)文試卷，可望選拔出語(yǔ)文能力相對(duì)較高，綜合能力相對(duì)較強(qiáng)，能夠領(lǐng)略母語(yǔ)之美、漢語(yǔ)之美，同時(shí)語(yǔ)文功底扎實(shí)的學(xué)生。

　　對(duì)于閱讀與寫(xiě)作測(cè)試中的英文部分，專(zhuān)家評(píng)論道，本套考題涵蓋全面，對(duì)詞匯量要求較高，語(yǔ)法方面較多涉及搭配、句式等實(shí)用語(yǔ)言能力的測(cè)試，較少?gòu)?qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等基本語(yǔ)言點(diǎn)，側(cè)重于對(duì)考生使用語(yǔ)言能力的測(cè)試和考察。本套考題對(duì)于考生的知識(shí)面、閱讀量和詞匯量有較高的要求，并對(duì)表達(dá)能力作出綜合考察、閱讀材料中涵蓋了大部分高中階段涉及的重要語(yǔ)法，題型和命題方式都要求考生對(duì)知識(shí)和語(yǔ)言的掌握全面、運(yùn)用靈活?？碱}內(nèi)容符合高考命題的知識(shí)點(diǎn)范圍，形式上與高考頗有互補(bǔ)。

　　“卓越人才合作高校2011年聯(lián)合自主選拔錄取學(xué)業(yè)能力測(cè)試”試卷評(píng)閱工作由聯(lián)盟委托專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行，筆試成績(jī)將在3月14日晚20時(shí)許向社會(huì)公布；同時(shí)我校將根據(jù)筆試成績(jī)選拔出部分考生進(jìn)入3月19日、3月20日舉行的面試復(fù)試環(huán)節(jié)。 

　　我校自主選拔面試環(huán)節(jié)對(duì)于理工科學(xué)生注重考察學(xué)生的邏輯思維以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；對(duì)于文科學(xué)生注重考察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，如何既注重團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)又展示自我的能力。為確保面試工作的公開(kāi)、公平、公正，我校進(jìn)行了大量前期準(zhǔn)備工作，如召開(kāi)專(zhuān)家征求意見(jiàn)會(huì)議等，安排了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖嚵鞒獭Ｃ嬖噷?zhuān)家由學(xué)校院士、長(zhǎng)江學(xué)者、各學(xué)科帶頭人、教授為主體組成專(zhuān)家?guī)?，面試時(shí)由學(xué)校從專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取數(shù)名專(zhuān)家學(xué)者組成本次面試的考核專(zhuān)家組，并將抽取出來(lái)的專(zhuān)家學(xué)者分成數(shù)個(gè)小組。考生在進(jìn)入面試考場(chǎng)前，要通過(guò)抽簽決定到在哪一組進(jìn)行面試。通過(guò)這種隨機(jī)抽簽的辦法，將最大限度的保證了面試工作的公平公正。

　　今年9所高校聯(lián)合開(kāi)展自主選拔錄取工作，只是開(kāi)啟合作的第一步，是探索高校招生改革的一種嘗試，是探索選拔有工程素質(zhì)和潛力、有志于在工程領(lǐng)域發(fā)展的人才的有效途徑。9所“卓越人才培養(yǎng)合作高校”合作的根本宗旨和中心任務(wù)，是共同致力于“卓越人才培養(yǎng)”。在下一階段，9校還將主要在探索卓越人才培養(yǎng)規(guī)律和模式、推進(jìn)招生改革、本科生和研究生交流與聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際合作與交流、產(chǎn)學(xué)研等諸多重要方面攜手密切合作。