永利赌场招聘-澳门永利赌场问问q479185700刷屏-永利高10

撰稿：  趙嘉路 攝影：周玥   編輯：賈效明

　　暑期，我校社會(huì)工作系主任、應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng)賈曉明教授帶領(lǐng)心理學(xué)與社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)師生再次到四川災(zāi)區(qū)進(jìn)行了心理援助工作。這是賈曉明教授團(tuán)隊(duì)自08年汶川地震后對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理援助的持續(xù)性工作。從7月27日到8月19日，賈曉明教授帶領(lǐng)學(xué)生先后兩次到綿陽(yáng)市、成都，為地震災(zāi)區(qū)金融機(jī)構(gòu)工會(huì)心理援助志愿者進(jìn)行心理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并走訪(fǎng)和調(diào)研了北川老縣城和新縣城，還給綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院的精神衛(wèi)生醫(yī)護(hù)工作者進(jìn)行了團(tuán)體心理咨詢(xún)的培訓(xùn)，為成都第四人民醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士進(jìn)行心理治療案例督導(dǎo)，幫助心理專(zhuān)業(yè)人員提高對(duì)災(zāi)后心理創(chuàng)傷者進(jìn)行心理干預(yù)的專(zhuān)業(yè)能力。

　　在512地震中，災(zāi)區(qū)傷亡慘重，幸存者的心理疏導(dǎo)和修復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)與治療的專(zhuān)家，賈曉明教授從四川地震發(fā)生后，一直帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)持續(xù)為災(zāi)區(qū)進(jìn)行多項(xiàng)心理援助。從09年7月到10年8月又連續(xù)5次赴災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)的金融機(jī)構(gòu)提供幫助，一是為金融機(jī)構(gòu)工會(huì)培訓(xùn)心理援助志愿者，同時(shí)也為在災(zāi)區(qū)中失去親人的員工、生活中遇到心理困擾的家庭提供心理干預(yù)。此項(xiàng)工作由中國(guó)金融工會(huì)和中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)共同主辦，賈曉明教授是此項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。連續(xù)培訓(xùn)和心理干預(yù)工作取得非常好的效果，受到了中國(guó)金融工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

新建中的北川中學(xué)

　　培訓(xùn)之外，賈曉明教授帶領(lǐng)三名研究生趙嘉路，徐琳，周玥前往受災(zāi)最重的北川老縣城和新縣城進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)和調(diào)研，了解北川災(zāi)區(qū)的重建工作。北川老縣城現(xiàn)已成為地震遺址區(qū)。盡管時(shí)間已過(guò)去兩年，但是崎嶇不平的道路，傾斜破碎的房屋、斷裂的橋梁、被巨石砸毀的汽車(chē)，到處堆滿(mǎn)泄洪時(shí)留下的大量漂浮物，還是讓在場(chǎng)的所有人情緒凝重。在遇難者集體掩埋處，修建了512紀(jì)念碑，同行的所有人沉默著，向廢墟下的亡靈志哀。賈曉明教授等也參觀(guān)了正在建設(shè)中的北川新縣城，實(shí)地查看了建設(shè)中的北川中學(xué)，安居工程，北川中心小學(xué)等建筑工地。新北川中學(xué)將于今年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)投入使用，北川居民也將陸續(xù)進(jìn)入新縣城開(kāi)始他們的新生活。

　　為災(zāi)區(qū)所在醫(yī)院的精神衛(wèi)生工作者進(jìn)行心理干預(yù)培訓(xùn)是賈曉明教授支援災(zāi)區(qū)的重要工作之一。她和學(xué)生在綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院，進(jìn)行了為期兩天的團(tuán)體心理咨詢(xún)理論與實(shí)務(wù)的培訓(xùn)。綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院是四川省精神衛(wèi)生中心，在512四川地震中，該院作為主要的心理救助機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了大量的精神衛(wèi)生方面的實(shí)務(wù)工作，團(tuán)體心理治療在心理科、精神科的臨床實(shí)踐中是一種重要的治療方法。賈曉明教授就團(tuán)體心理咨詢(xún)基本方法和技巧進(jìn)行了講解，同時(shí)進(jìn)行了團(tuán)體心理咨詢(xún)的操作范例，使得學(xué)員對(duì)理論有更好的掌握和理解。綿陽(yáng)心理精神科醫(yī)務(wù)人員20多人參加了培訓(xùn)。
 
　　社會(huì)工作系廖曉琴同學(xué)在暑期也與來(lái)自我校10名研究生、本科生前往四川都江堰聚源中學(xué)，進(jìn)行了為期10天的支教之行。聚源中學(xué)地處四川西南農(nóng)村，在2008年汶川大地震中損失慘重，溫家寶總理曾6次親臨該校。我校作為對(duì)口援建單位一直保持著對(duì)聚源中學(xué)的關(guān)注和支援。07級(jí)社工系廖曉琴同學(xué)憑借自己多方面的優(yōu)勢(shì)以唯一一名本科生的身份加入到本次研究生支教團(tuán)隊(duì)中，除了備課之外，廖曉琴同學(xué)還積極準(zhǔn)備課余的內(nèi)容，將科學(xué)學(xué)習(xí)法、理工與我的成長(zhǎng)以及名人勵(lì)志故事巧妙地運(yùn)用于課堂之中。同時(shí)，她還從社工專(zhuān)業(yè)的視角出發(fā)，為支教團(tuán)成員分析了初三孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的小組工作和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使整個(gè)支教活動(dòng)更加專(zhuān)業(yè)而有意義。
赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理援助是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。本著助人的專(zhuān)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，從四川地震發(fā)生至今，北京理工大學(xué)社會(huì)工作系、應(yīng)用心理學(xué)研究所在賈曉明老師的帶領(lǐng)下，已有多名心理學(xué)研究生及社會(huì)工作本科生在災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者進(jìn)行心理援助，而且會(huì)一直持續(xù)進(jìn)行援助工作。

（審核：徐貴寶）